Previous następna
Nr 5/2012 ...
Nr 4/2012 ...
Nr 3/2012 ...
Nr 1-2/2012 ...
nr 12/2011 ...
Nr 11/2011 ...
Nr 8-10 ...
Nr 7/2011 ...
Nr 6/2011 ...
Nr 5/2011 ...
Nr 3-4/2011 ...
Nr 1-2/2011 ...
Nr 9/2010 ...
Nr 7-8/2010 ...
Nr 6/2010 ...
Nr 5/2010 ...
Nr 3-4/2010 ...
Nr 1-2/2010 ...
Nr 12/2009 ...
Nr 11/2009 ...
Nr 10/2009 ...
Nr 9/2009 ...
Nr 7-8/2009 ...
Nr 6/2009 ...
Nr 5/2009 ...
NR 3/2009 ...
Nr 2/2009 ...
Nr 1/2009 ...

Otwarcie nowego przedszkola na Wyspie Sobieszewskiej

W sobotę 18 czerwca o godz. 12.00 otwarte zostanie nowe Przedszkole dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących (ul. Przegalińska 29). Niepełnosprawne dzieci będą miały miejsce, gdzie nie tylko będą bawić się i uczyć, ale także dzięki terapii zdobywać nowe umiejętności życiowe i społeczne.

Nowe Przedszkole dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących funkcjonuje już trzeci rok przy Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju Dzieci Niewidomych i Słabowidzacych w Sobieszewie. Obie placówki są prowadzone przez Towarzystwo Opieki nad Ociemniałymi i są częścią Ośrodka Szkolno – Wychowawczego dla Dzieci Niewidomych im. Róży Czackiej w Laskach.

W tym roku szkolnym rozbudowano Dom św. o. Pio o potrzebne pomieszczenia przedszkolne. Głównym sponsorem tej budowy było Polskie Towarzystwo Reasekuracji oraz Fundacja ENERGA i WFOŚ.

Do Przedszkola dotychczas, ze względu na warunki uczęszczało ośmioro dzieci w trzech grupach wiekowych. Zajęcia dodatkowe oraz terapie z których równolegle korzystały dzieci to: terapia widzenia, orientacja przestrzenna, zajęcia z tyflopedagogiem, religia, rytmika, muzykoterapia, gimnastyka korekcyjna, logopedia.

Od września 2016r. z pomieszczeń nowego przedszkola będzie mogła korzystać znacznie większa liczba dzieci.

Z ogromną wdzięcznością i wzruszeniem  dziękujemy wszystkim ludziom dobrej woli za ich otwartość serca , za wsparcie tego projektu i za  zrozumienie potrzeb dzieci niewidomych i słabowidzących dla których sposób i warunki prowadzonych zajęć są szczególnie istotne – mówi siostra Ida Burzyk. Nowe Przedszkole umożliwi niepełnosprawnym dzieciom kontynuację kształcenia, terapii i zdobywanie nowych umiejętności życiowych i społecznych, co zaowocuje później  w ich  funkcjonowaniu w dalszym życiu i lepszemu pokonywaniu trudności związanych  z niepełnosprawnością wzrokową - dodaje.

Olimpia Schneider

opal copy